Помогала вчера Таньке с географией...

[kelebril]

Зря она атлас в школе оставила, сопоставить координаты в меленькой рабочей тетрадке и на здоровой карте мира, причём политической, и для меня несколько затруднительно. В процессе ребёнок неоднократно эмоционально заявлял: "Ненавижу географию!" А я удивлялась. Не то чтобы я геграфию в школе любила, просто это было как-то само собой разумеющимся. Любим мы, допустим, есть вилкой? Странный вопрос. Всё, что по этому поводу нам давали в школе, начиная с... как же это называлось-то? Ну, когда карта какого-то совсем малюсенького участка, дорога там, деревья-кусты... План или тоже карта? В общем, оно укладывалось в голове без малейших усилий, вроде даже и не узнаёшь заново, а вспоминаешь.

Но вот сейчас уже и не вспомню, в каком возрасте наткнулась в библиотеке на книжку "Клуб знаменитых капитанов". Да-да, это была именно книжка, а не сборник радиопьес. Сборники тоже были. И передачи по радио, которые я изо всех сил старалась не пропускать. 16.00, по четвергам, кажется. Раз в месяц, что ли?

В шорохе мышином,
В скрипе половиц
Медленно и чинно
Сходим со страниц...

Честно сказать, интересны мне были в первую очередь даже не история с географией, которыми в занимательной форме угощали детей. А сама обстановка, что ли. Библиотека, книжные герои, выходящие из книг в жизнь... Кажется, тогда вообще много было подобных сказок - либо книжные герои попадают в жизнь, либо мальчики-девочки попадают в книжку и меняют там весь сюжет, чем не ролевая игра. Или только мне кажется, что много? Я же сама такие истории придумывала. Не записывала, просто придумывала. И шёпотом сама себе рассказывала. И знаменитые капитаны там участвовали, да. И сказочные герои, вроде Золушки... за кого же она у меня замуж-то выходила? Как бы не за капитана Немо...

Но и история с географией в голове после этих книжек и передач укладывадись прекрасно. То есть с историей-то у меня вечная беда, даты не запоминаю совершенно. Но сюжеты - вполне. А география, как уже было сказано, без малейших проблем. Путаться-то там негде. Шесть материков, четыре океана (знаю-знаю, что уже пять), широта-долгота, крупные горные системы по пальцам пересчитать можно, а более мелкие объекты неизбежно же запоминаются после того, как пару раз поищешь на карте, мало ли зачем понадобится Эгейское море или там Ливерпуль.

Так вот, после вчерашнего вдруг очень-очень захотелось мне эту книжку перечитать. Яндекс - наше всё. Вот он, "Клуб знаменитых капитанов". Владимир Крепс, Климентий Минц. Один 1903 года рождения, другой 1908. Ну, в принципе, я тогда представляла крепеньких пожилых дядек лет 50, а было им уже основательно побольше. Текст - выбрать бы время почитать... И книжку бы купить, интересно, возможно это сейчас? Не выясняла ещё. Таньке подсунуть, мало ли, вдруг понравится... Хотя она, конечно, человек совсем другой эпохи. И, может, не так уж принципиальна ей география... хотя когда она заявляет, что есть же всякие навигаторы, зачем при этом география и карты - так и веет Митрофанушкой... Не хочу Митрофанушку в семье.

Comments

[nasse.livejournal.com]

Не, школьную географию есть за что ненавидеть...

[kelebril.livejournal.com]

Не понимаю. География - она ж не история и не литература, где идеологией пичкают. Байкал - он и есть Байкал, на определённой широте и долготе, хоть в школе, хоть вне её.

[nasse.livejournal.com]

А что интересного в широте и долготе Байкала? И в контурных картах с нефтяными вышками?

Школьная география - это анти-про-путешествия-и-приключения. В отличие от книжек. На географии думать не надо, и воображение ни нафиг не нужно.

[kelebril.livejournal.com]

А как без школьной географии понимать, где происходят путешествия и приключения и как герои туда попали? Не нуль-транспортировкой же. Шли, ехали, плыли. На запад или на восток, по открытому океану, по горам... ну, в общем, в дополнение к путешествиям представлять хоть примерно их на карте для меня однозначно приятно. Дополнительный бонус.

[nasse.livejournal.com]

Берешь книгу и читаешь. И все понятно. Можешь по карте следить.
А вот как оно в учебнике географии называется - уже семнадцатый вопрос.

У Даррелла про Австралию и Латинскую Америку написано куда доходчивей и красочней, чем в учебнике. Только это предлагается запихнуть в задницу в карман и зубрить всякое занудство.

[kelebril.livejournal.com]

Так карту-то надо уметь читать. Знать хотя бы, где север-юг и каким цветом обозначаются горы и низменности. А Даррела читать никто не запрещает, хотя это не то чтобы геграфия как таковая. Но я уже поняла, что школьное образование ты просто ненавидишь в общем и целом, ну, и по отдельным предметам та же фигня. Бывает. Но по-другому тоже бывает.

[http://users.livejournal.com/_ksa/]

ну... она-то имеет полное право не любить какой-то предмет. я в своё время насиловала себя до четвёрки по географии, но, (несмотря на мою любовь к клубу знаменитых капитанов и жюлю верну) это мой топографический кретинизм не отменило.

[kelebril.livejournal.com]

Я ж и не требую, чтобы непременно любила. Но общее представление надо же иметь. А топографический кретинизм вообще отдельно от географии, я, если загляну в справочники, без проблем нарисую, скажем, Великий шёлковый путь, а вот найти какой-нибудь дом, где до того была один раз месяца два назад... ууу.

[megana.livejournal.com]

про митрофанушку очень понимаю. я впервые столкнулась с чем-то подобным, когда мы в Крым ездили всей компанией, помнишь? мы тогда втроем, с ребенкой и Майянкой, в города играть пытались - и ребенок ломался на втором уже, максимум третьем круге и очень расстраивался. тогда я сказала "ша!", мы пошли прямо там же в книжный и купили ей махонький атлас мира :)) вскоре она в своем классе в игре в города всех уделывала одной левой ;)

да, ну и реальные путешествия, прослеживаемые по карте, также весьма способствуют... ;)

[kelebril.livejournal.com]

Да ладно - города, но когда натурально "извозчик куда надо доезёт"... ой.

[nasse.livejournal.com]

Так это не география.

[kelebril.livejournal.com]

Это пренебрежение ею.

[nasse.livejournal.com]

На географии никого никогда не учили ориентироваться на реальной местности по реальной карте.

[megana.livejournal.com]

а это уже следствие :)

расскажи ей, как таких наивный иногородних обувают таксисты на площади трех вокзалов ;)

[kelebril.livejournal.com]

Кстати, да... не обязательно таксисты на площади, но что-то в этом духе.

[greeen-mouse.livejournal.com]

Помню, как в пятом классе тащилась от географии материков. С описаниями климатических поясов, животного мира и погодных явлений. Экономическая география да, скучна. Топографические карты - занудны. А на четвертом курсе пролезла на курс расоведения, читавшийся на кафедре Антропологии и была счастлива, потому что узнала описания людей. Не понимаю, как можно любить Даррела и не любить то, из чего Даррел исходит.

[nina-tian.livejournal.com]

Ну, география в школе действительно может быть неинтересной. Сделайте её интересной дома.
А если Танька на ДжиПиЭсы всякие, глонассы - навигаторы надеется, то там как раз необходимо уметь читать координаты. А то будет, как тот морпех американский, который в Ираке на спецзадании папе звонил: папа, а что вот эти циферки на навигаторе значат? А то тут пустыня и я заблудился.
А в городе незнакомом, на навигатор понадеяться и в какое-нито гетто заехать? И не выехать.

[kelebril.livejournal.com]

А навигаторы эти небось на аккумуляторах. Не нашёл розетку - опаньки.

Не нашёл розетку - опаньки.

[nina-tian.livejournal.com]

Именно. У Вельки над кроватью "детская карта", так мы с большим интересом обе по ней лазим.
А ещё, по поводу координат из жизни: Страйкбольная игра. Наша тройка обнаружила засаду. К своим не пробиться, но надо предупредить по рации. И тут-то - оппаньки! - только я смогла определить по карте место и координаты. Хотя казалось бы, чего проще. Эхехе...:(

Re: Не нашёл розетку - опаньки.

[kelebril.livejournal.com]

Ты чо, правда?! Люди играют в военные игры и в картах не ориентируются?!

Re: Не нашёл розетку - опаньки.

[nina-tian.livejournal.com]

Ну, некоторые ориентируются, но.... я тоже была в полном шоке.

[lmilchin.livejournal.com]

Географию я полюбил уже перейдя в другую школу на последние два года. Первая была восьмилетка. Оттуда я только смутно помню как нам объясняли что такое азимут и прочие азы топографии. А вот когда я пришёв в девятый класс, там учил географии Соколов Владимир Александрович, работавший в школе для души всего один день в неделю. Вообще он был директором лектория им. Шакальского. Есть такой в Питере, или по крайней мере был в те годы, недалеко от Сенной площади. У него стало реально интересно. Помню тогда все писали рефераты по экономике какой-либо страны и я выпендрился и писал про экономику Израиля. Это конечно был сплошной выпендрёж, но я ходил весь надутый от гордости непонятно от чего. После девятого класса же, летом, по инициативе Владимира Александровича группа человек тридцать из двух девятых классов отправилась с ним в июле и августе в Сухуми, в этнографическую экспедицию. Название громкое, но вся наша работа заключалась в том что мы установили пост на скамеечке в начале подъёма на Сухумскую гору и считали сколько машин проедет и сколько будет народу. Потом Соколов, которого мы прозвали "Шеф" на основании собранных материалов накропал разгромную статью в газету "Советская Абхазия" сравнив что планировали при закладке ресторана, парка атракционов на вершине горы и т. д. с тем что мы фактически имеем. Это было лето 1981. У меня о нём остались очень тёплые воспоминания. Эта поездка явилась чем-то вроде продолжения уроков географии.

[kelebril.livejournal.com]

Красиво жить не запретишь. 8-) Нет, у меня все географические интересы были сугубо книжными. Причём не могу сказать, что я фанат книг про путешествия. Но какой-то необходимый минимум был... хотя собрание сочинений Станюковича дома - это уже больше минимума, пожалуй. А вот "Клуб знаменитых капитанов" - это ж ах.

[gray--cat.livejournal.com]

а Жюля Верна Танька читала ? я по нему фанатела лет с 7 до 11 примерно, по этому поводу выпросила у мамы огромную карту мира и рисовала на ней маршрут "Дункана" ;)

[kelebril.livejournal.com]

Читала, но как-то не особо впечатлилась. Такое ощущение, что чем дальше - тем меньше интересны детям всякие путешествия с приключениями. Я, собственно, и сама не очень фанатела, хотя маршруты по карте отслеживать было интересно. Но попозже, не в семь уже.