Муж начал вдруг выдвигать аргументы против частной школы. Что там мало детей и можно не найти друзей, что это теплица и в институте у деточки будет шок от огромного количества народа, а психика уже не настолько гибкая, как в первом классе... Теоретически, может, оно и разумно. А практически - как была бы я счастлива в детстве в такой теплице! И надо ли шестилетку кидать в воду, чтоб училась выплывать - в применении к коллективу? Или, наоборот, создавать комфорт в маленьком классе? А вдруг в самом деле разучится общаться? Хотя пока, по-моему, Таньке это не грозит... Ну, и деньги, и расстояние... но это уже, на мой взгляд, менее принципиально.
Сообщения
За стиль благодарить
- Style: Neutral Good for Practicality by
Развернуть метки
No cut tags
no subject
Date: 2005-03-05 08:55 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 09:01 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 09:05 am (UTC)У нас, например, группу из 30 человек делили на 2 подгруппы, мы и занимались спокойно.
no subject
Date: 2005-03-05 09:07 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 09:00 am (UTC)Если ребенка затравят в школе - это куда хуже, чем пресловутый шок в институте. Шок - он проходит, а последствия жизни в школе можно дооооолго выкорчевывать :(
no subject
Date: 2005-03-05 09:03 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 09:11 am (UTC)вплоть до того, что не хотелось в школу идти... а в институте меня тяжкий опыт детства все равно не спас - я уже приучилась при проблемах в общении сжиматься в кучку и закатываться в угол, и даже попросить сделать музыку потише было проблемой...
no subject
Date: 2005-03-05 04:38 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 09:19 am (UTC)Институт ИМХО действительно совсем другое дело. Там нет необходимости в общении внутри группы/подгруппы и пр. Нужна способность учиться и думать самостоятельно. Чему, как ни странно, способствует опыт выживания одиночки в школе :-).
no subject
Date: 2005-03-05 09:28 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 09:08 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 10:24 am (UTC)Муниципальная школа в современных реалиях - полный отстой, ошметки окончательно развалившейся системы образования. Нищета, маразматические учителя-пенсионеры старой формации (кто ж еще пойдет туда работать , да за такие деньги?), отвратительное качество образования, гопотическая быдлятская публика. В муниципальные школы сейчас отдают детей только самые нижние слои начселения. Пролетарии (в том смысле слова, в котором их не любил проф. Преображенский). Ничему хорошему там ребенок не научится.
Если хотите, чтобы ребенок вырос развитым, интеллигентным и образованным человеком - только частная школа. И никакая это не теплица. Наоборот - там ребенку привьют нормальные навыки общения, самообразования и культуры, она вырастет нормальным умным и социально развитым человеком.
Надо уже подниматься над той клоакой, в которой живет большая часть населения. Иначе там будут жить все.
Я внятно выражаюсь?
Юля, объясни Юре, что он не прав.
no subject
Date: 2005-03-05 10:59 am (UTC)Вот пролетарием меня ещё не называли. Мда.
В Москве есть очень приличне муниципальные школы.
no subject
Date: 2005-03-05 11:27 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 12:03 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 01:06 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 12:01 pm (UTC)Простите, был зол, поэтому забыл вписать несколько важных слов: в таких школах в основном учатся пролетарии. Но, к сожалению, не только они. Есть еще нормальные люди. Но мне жаль их...
А ужасов этих я набрался вовсе не в телевизоре или газетах, как Вы, наверное, подумали. Дело в том, что несколько лет назад Тэм вдруг решила поработать (!) и устроилась в школу учителем. Она - биолог. Вот и преподавала биологию. За четыре года она успела поработать в трех школах и в одном техникуме. Все означенные заведения - обычные муниципалки.
Так что есть личный опыт.
Когда-то давно, когда я учился в школе, частных школ еще просто не было. Но начали проводиться эксперименты со "специальными" классами "с углубленным изучением..." чего-либо. Поэтому, когда в нашей школе организовался "класс с угл. изуч. русского языка и литературы", мои родители немедленно перевели меня туда. Не потому, что я знал и любил эти предметы (не очень-то я их и любил), а просто потому, что в этом классе собрались все нормальные дети из интеллигентных семей...
Позже я перешел в другую школу и тоже в спецкласс. На этот раз - физика и математика. Эти предметы я тогда любил больше, но основные причины были те же...
Тех, кто тогда составлял основную массу учащихся и остался в обычных классах, я теперь иногда встречаю на улице. Хорошо еще, если это обычные люди. Потому что часто это грязные, опухшие и опустившиеся пьянчуги...
no subject
Date: 2005-03-05 12:06 pm (UTC)И делаю это совершенно сознательно. Потому что реальность - еще страшнее...
no subject
Date: 2005-03-06 12:38 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-06 06:42 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-06 11:30 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-07 12:10 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-07 04:16 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-07 08:21 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-07 08:46 pm (UTC)Ладно в младших классах, там отбор всё равно по большей части везде дурацкий, но в старших классах это обычно довольно катастрофично. Ну о каком углубленном изучении предмета может идти речь, если в 7-8 классе некотрые дети не умеют связно говорить по-русски, и сидят тут же вместе? В гимназиях всяческих всё-таки после 6-8 класса отбор довольно жесткий обычно.
no subject
Date: 2005-03-07 09:41 pm (UTC)Почитай в журнале
Еще сообщество в ЖЖ есть, правда, довольно новое, там пока не очень много информации.
no subject
Date: 2005-03-08 06:50 pm (UTC)