А обязательно подробно и ежедневно допрашивать детей, что они проходили? Я вот вообще была не в курсе все 11 лет, разве что случайно что-то узнавала. Иностранный с этой аббревиатурой не путали, сказано же, что обещали и не сделали. И действительно, без учебника, по одному названию, не распознаешь, о чём в нём речь. Духовно-нравственная культура народов России, что плохого?
Таких нелюбопытных, может, 2-3 человека на весь класс будет. Чтобы и за домашкой не следили, и оценки не контролировали, и даже не интересовались расписанием. И все это месяцами.
И опять же - почитай ниже christian_moro, там всё очень правильно и подробно расписано, чем родители интересуются и что контролируют. Днём с работы мне просто некогда было, а человек не поленился.
Келебриль, у меня самого дочка школьница. Может быть, для тебя описанное правильно, а по моему опыту - вряд ли несколько человек на класс таких найдется, у кого контакт с ребенком ограничивается загонянием пинками на ЕГЭ. Чтобы все тридцать - дизбилив.
У тебя пятеро комментаторов в посте, из них согласных с тобой один, с бааальшой натяжкой - двое. Ни на какие мысли не наводит, не?
Так и у меня дочка - недавняя школьница. И с родителями я общалась, и с детьми. А ты серьёзно каждый день подробно расспрашиваешь, что на каком уроке проходили? Включая МХК, ОБЖ и прочие страшные аббревиатуры?
Ну неужели хоть кто-то из родителей это не делает? Я расспрашиваю, причем конкретно , первый урок латынь, что было на латыни? Второй математика, что делали, какой новый материал был? А одного такого экземпляра среди родителей вполне достаточно, чтобы выяснить правду. В то, что заменили без согласования с родителями, я верю, не верю в тайну
Я никогда не делала. Если девица по собственной инициативе что-то рассказывала - узнавала. А так - нее. А зачем, если и так с оценками всё хорошо? Ну и я могу ещё понять, когда расспрашивают про основные предметы, а какой-то дополнительный курс про культуру - да кого он заинтересует?
Меня :) Я и про то, что на искусстведческом кружке было, подробно расспрашиваю, и что на религии, потому что интересно. Про религию и политику еще и для того, чтобы вовремя подкорректировать толерантность, а про музей просто интересно. Ну и вообще хочу знать,чем ребенок без меня занимается. Заодно проверяю, слушает ли она хоть что-то на уроке или рисует
я, в общем, тоже скорее ехидна (точнее, я интересуюсь тем, что мне интересно - например, как преподают нынче историю, а какой-нибудь биологией вряд ли заинтересуюсь). Но чтобы ни один родитель из 30 человек в классе за два месяца не поинтересовался - это все-таки фейк. Потому что семьи все-таки разные и родители разные.
Ну вот комментом ниже всё очень подробно и правильно расписано, чем родители интересуются. От себя могу добавить, что когда моя девица была в младшесредних классах, я на родительских форумах регулярно натыкалась на обсуждение таких предметов, как москвоведение и МХК, мировая художественная культура, в смысле. И всё думала, что надо спросить, есть ли у моей такое. И так и не спросила. И так до сих пор и не знаю, смеяться будешь. Вот технология у них была, труд по-нашему. Салатики учились готовить и всякое такое. Про это она увлечённо рассказывала... и хоть бы раз дома применила. 8-)
Но насчёт профильных предметов и чего-то про духовность - совершенно правильно. Ну да, не все пофигисты вроде меня, но и таких дотошных родителей, как Аня, подозреваю, не очень много. Очередную культуру проходят - да и ладно, а вот по математике почему трояк?!
Судя по окружающим меня родителям школьников - максимум интересуются профильными предметами, которые идут на ГИА и потом на ЕГЭ (физ-мат, био-хим, рус-лит, ин. яз, ист-общ). Причём могут интересоваться вдумчиво, плотно, со скандалами, звонками учителям и классному руководителю, воплями и засаживанием за учебники. На всё остальное ОБЖ-технологию-изо и прочие физ-ры и что-то там про духовность внимания ноль с минусом. Потому что не ЕГЭ и если школьник не совсем пропащий, то по этим предметам ему всё равно 4-5 нарисуют и аттестат портить не будут. А если по физ-ре будет светить трояк - то либо в спецгруппу переведут, либо реферат писать (в реальности - скачать в инете) заставят. Если же ребёнок сам учится хорошо и проблем родителям со школой не создаёт, то подавляющее большинство родителей в этой ситуации с облегчением на автомате подписывают дневник раз в неделю и гордо рассказывают всем окружающим, что "да чтобы я за ребёнкиными уроками следил(а), ещё чего!!!111" :)
Да ладно, раз в неделю... моя мне дневник выдавала примерно раз в месяц, я всё оптом подписывала. Ну, спрашивала, почему вдруг по геометрии четвёрка, получала объяснение, что контрольная ужас какая трудная была, и дальше тему не развивала, всё равно исправит же, амбициозная девица. Может, бумажные дневники скоро и совсем вымрут, но я в электронный вообще ни разу не заглядывала, а что там нового можно увидеть?
что-то я не поняла из статьи и названия - вот эта штука была _вместо_ второго иностранного? или он все-таки был? если действительно вместо, то трудно не заметить отсутствие второго языка. а если это просто такой забористый заголовок, то как бы ээээ...
ну и да, я не верю как-то, что _никто_ из детей за полторы четверти не рассказал родителям, про что новый урок. не все же родители-ехидны.
Не вместо. Второй иностранный обещали ввести, но обещать не значит жениться, моей тоже обещали, результат тот же. Не ввели, и родители об этом знали. А ввели что-то маловразумительно-культурное, что на ЕГЭ не сдавать, да и в аттестат небось не пойдёт, времени жалко, конечно, но постоянно же что-то новое придумывают, хрен уж с ним. Ты серьёзно думаешь, что все дети ежедневно отчитываются, про что какие уроки? Дети тоже ко всему привычные. Хм, вот сейчас сообразила, что я даже не знаю, какие предметы в результате пошли в аттестат, не вчитывалась. 8-)
Присоединюсь к тем, кто не верит. Я, конечно, не расспрашиваю ребенка обо всем, что происходит в школе, но непонятная аббревиатура точно вызвала бы интерес и вопросы, что на этих уроках рассказывается. Ну и "выносить нельзя" - а сфотографировать? Сейчас у каждого ребенка чуть ли не с первого класса с собой в школе телефон/смартфон, и времени на фото пары-тройки разворотов много не потребуется.
А чего непонятного? Духовно-нравственная культура народов России, уж расшифровку-то родители наверняка узнали. МХК была, теперь это, ну мало ли. А с чего бы ребёнку пришло в голову учебник фотографировать? Они это явно восприняли как ещё одно занудство, от которого не отвертишься, ну, отсидим, чего там. В общем, я крайне удивлена такому всеобщему удивлению, по моему опыту - совершенно реальная ситуация. То есть допускаю, что дети каких-нибудь воцерковлённых родителей с ними и поделились - вот, мол, что-то знакомое, а те тихо порадовались. Кто-то не особо верующий узнал, да принял как должное. В общем, просто попалась достаточно принципиальная и атеистичная мама.
Источник - все-таки Коммерсант (http://www.kommersant.ru/doc/3156191), а не Кураев.
С того, что это необычно. Обычно - это когда учебник постоянно с собой туда-сюда таскаешь. А когда _запрещают_ выносить - это необычно. В общем, я не вижу особой дотошности, чтобы спросить ребенка о том, как расшифровываются "непонятные аббревиатуры без объяснений", о чем там рассказывают, и насколько это ребенку интересно.
На работе вчера был аврал, я в интернет заглядывала урывками, до первоисточника не докопалась. Аббревиатуру-то маме вполне расшифровали, только предполагаемое и реальное содержание не совпали. Насчёт запрета - самое странное место. Вряд ли прямо уж запрещали, наверняка озвучивали какие-то причины - ну, хотя бы что на всех не хватает, оставьте следующему классу.
"Они это явно восприняли как ещё одно занудство, от которого не отвертишься, ну, отсидим, чего там." - Это позиция старшеклассников, а не детей, которые только-только перешли из началки. Мелкие обычно более заинтересованные и непосредственные.
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» — та самая загадочная аббревиатура — оказались общим предметом для всех трех направлений. Школа его с нами не обсуждала, я вообще думала, что это какое-то пособие о регионах страны, чтобы дети не росли ксенофобами" - https://www.facebook.com/diak.kuraev/posts/1457965284231561.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2016-11-30 10:35 am (UTC)Настолько откровенный желтяк, что даже разбирать неохота.
И стандартная форма "все было по секрету, но вот ОДИН МАЛЬЧИК СМОГ ПРЕОДОЛЕТЬ заговор молчания и мы вам теперь расскажем!"
И тупые родители, которые все оптом не смотрели в дневники, не проверяли домашку, не спрашивали детей "а что вы проходили".
И отличие урока иняза от закона божьего, разумеется, исключительно в учебнике. Без учебника различие разпознать невозможно.
Нью-сру, в общем.
no subject
Date: 2016-11-30 11:00 am (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 06:16 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 06:28 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 06:51 pm (UTC)У тебя пятеро комментаторов в посте, из них согласных с тобой один, с бааальшой натяжкой - двое. Ни на какие мысли не наводит, не?
no subject
Date: 2016-11-30 07:33 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 12:16 pm (UTC)Ну неужели хоть кто-то из родителей это не делает? Я расспрашиваю, причем конкретно , первый урок латынь, что было на латыни? Второй математика, что делали, какой новый материал был? А одного такого экземпляра среди родителей вполне достаточно, чтобы выяснить правду. В то, что заменили без согласования с родителями, я верю, не верю в тайну
no subject
Date: 2016-11-30 12:24 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 12:30 pm (UTC)Меня :) Я и про то, что на искусстведческом кружке было, подробно расспрашиваю, и что на религии, потому что интересно. Про религию и политику еще и для того, чтобы вовремя подкорректировать толерантность, а про музей просто интересно. Ну и вообще хочу знать,чем ребенок без меня занимается. Заодно проверяю, слушает ли она хоть что-то на уроке или рисует
no subject
Date: 2016-11-30 12:34 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 04:15 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 05:44 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 05:46 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 05:52 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 01:19 pm (UTC)Если же ребёнок сам учится хорошо и проблем родителям со школой не создаёт, то подавляющее большинство родителей в этой ситуации с облегчением на автомате подписывают дневник раз в неделю и гордо рассказывают всем окружающим, что "да чтобы я за ребёнкиными уроками следил(а), ещё чего!!!111" :)
no subject
Date: 2016-11-30 01:29 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 03:56 pm (UTC)ну и да, я не верю как-то, что _никто_ из детей за полторы четверти не рассказал родителям, про что новый урок. не все же родители-ехидны.
no subject
Date: 2016-11-30 05:49 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 07:34 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 07:45 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-01 07:16 am (UTC)С того, что это необычно. Обычно - это когда учебник постоянно с собой туда-сюда таскаешь. А когда _запрещают_ выносить - это необычно.
В общем, я не вижу особой дотошности, чтобы спросить ребенка о том, как расшифровываются "непонятные аббревиатуры без объяснений", о чем там рассказывают, и насколько это ребенку интересно.
no subject
Date: 2016-12-01 12:42 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-01 07:26 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-01 12:43 pm (UTC)no subject
Date: 2016-11-30 07:55 pm (UTC)