Мобильники, понимаете, глушить на экзаменах...

[kelebril]

http://www.newsru.com/russia/18jun2011/ege.html. А гораздо проще и дешевле ввести форму для сдачи экзаменов - бикини и плавки. Чтобы мобильник спрятать некуда было. Вот же ж, блин, шагнула техника... И ЕГЭ тут ни при чём, на любом экзамене такая фигня возможна.

Comments

[nina-tian.livejournal.com]

"В ведомстве пояснили, что планируется наладить взаимодествие Минобрнауки РФ, ФСБ и МВД в части "выявления работающих мобильных устройств и глушению сотового сигнала" в пунктах проведения ЕГЭ."
Угу, МВД и ФСБ, ну абсолютно больше нечем заняться. Какой там нафиг антитеррор, тут понимаешь злобные хитрожопые дети с мобилами.
А на входе в школу поставить пищалки, как в Америке. И - шмонать! Шоб не было иллюзий по поводу "светлого будущего". Пускай привыкают.

[belest]

1. Что, МВД, ФСБ и прочим силовикам больше совсем уж нечем заняться?
2. Как ты себе представляешь техническую возможность заглушить радиосигнал в одной отдельно взятой аудитории? Ну или, хотя бы, в отдельно взятом здании?
А рядом с этим зданием живут, работают, лечатся в больницах, попадают в неприятности, да и просто ходят совершенно непричастные к этому экзамену люди. И, для кого то, заглушенный сигнал обернется (может обернуться) смертью. Да, даже так.
3. А что мешает засунуть электронную шпору в... любой мелкий гаджет? Да хоть в читалку! И в этом гаджете даже симки может не быть. Или засунуть шпору в виде аудиокниги в аудиоплэйер c мелкими беспроводными наушниками, скрытыми в волосах? Со шпаргалками борются уже не одну сотню лет. А толку?
4. Несравнимо честнее забить на ЕГЭ и вернуться к обычным устным экзаменам.
Был у меня препод, который открыто разрешал шпаргалки. Он разрешал на экзамене ВСЕ, любые учебники, любую литературу, конспекты...
Экзамен проходил так: тянешь билет, садишься, готовишься (можно списать, можно спросить у соседа). Потом подходишь отвечать. И вот тут то все и начинается: препод смотрит на подготовленный ответ, задает пару вопросов по теме. Эти вопросы показывают уровень подготовки. Если видно, что студент знает тему плохо - начинает бить в больное место. Если видит, что студент, как минимум, сумел разобраться прямо на экзамене - переворачивает лист на чистую (неисписанную) сторону: "Ладно, я верю, что Вы эту тему знаете. А теперь ответьте на такой вопрос...".