Поститься, молиться, ну и радио "Радонеж", само собой...

[kelebril]

Со второго класса по девятый. http://www.newsru.com/religy/03feb2015/vorschlag.html

Comments

[gilras.livejournal.com]

Вообще - то у него тут как раз разумная идея -

"Как отметил патриарх Кирилл, важно решить с министерством образования вопрос оплаты труда педагогов, занимающихся практической реализацией ОРКСЭ. Он пояснил, что в настоящее время из бюджета оплачивается ставка только одного педагога, а в случае выбора родителями нескольких модулей директора школ вынуждены самостоятельно изыскивать средства на их реализацию.

"Такое положение вещей подталкивает руководство школ влиять на выбор родителей с целью ограничения преподавания только одним модулем", - заявил предстоятель РПЦ."

То есть, из - за такого положения дел как раз и навязывают в среднерусских районах именно "православную культуру" ( ее к тому же в нашей культуре действительно проще всего подготовить и преподавать, и уж точно проще чем "светскую этику", которая и вовсе непонятно что такое). Но в автономных республиках типа Татарстана, наверное, навязывают ученикам ислам. По той же самой причине. Поэтому он, очевидно, и забеспокоился. Но сама идея совершенно верная. Главное, чтобы была альтернатива. А знать основы своей собственной религии верующим ( коих развелось тьма - тьмущая) и впрямь не помешает.
Хотя со второго класса на мой взгляд действительно рановато ...

[kelebril.livejournal.com]

Кому хочется знать основы своей религии - пусть изучают в других местах. Воскресные школы вот на любой вкус и для любого возраста. Если родителям позарез надо детей воспитать в нужном духе - пусть пошевелятся. А лишний час религии в школе - это минус час русского или физики, общее количество часов ограничено же. И вроде как у нас в конституции до сих пор записано, что религия отделена от государства, с какого бодуна её в государственных школах преподавать?

[mashuta-a.livejournal.com]

сейчас в началке ОРКСЭ - это один час в неделю в виде факультатива. Никаких часов русского и прочего не отнимается, оценки не ставятся. Но в целом согласна - приобщать ребенка к религии надо в храме, а не в школе.

[kelebril.livejournal.com]

А если этот факультатив постоянно прогуливать, что будет?

[gilras.livejournal.com]

Верующие тоже платят налоги, и имеют право на то, чтобы школы удовлетворяли их образовательные потребности ( не в ущерб и не за счет неверующих, конечно). Кроме того, не знаю как государство, но общество заинтересовано в том, чтобы люди понимали что именно они думают и во что верят. И, наконец, понимание религии - это часть культуры, такая же как и история, да и просто часть истории, без знания религии многое в истории понять сложно. Курс "история религий" вполне логичен. Ну, а верующие пускай изучают свою религию в ущерб знания религий других - в конце концов все знать нельзя, и я вообще за выбор предметов и курсов в школе.
( Мне только не нравится предмет "светская этика" по причине ее расплывчатости. По крайней мере, я бы его подготовить не смогла )

[kelebril.livejournal.com]

Потребности в религиозном образовании - не в государственных школах, пожалуйста. Религия отделена от государства, ещё раз напоминаю. Пока ещё. Я тоже плачу налоги и не хочу, чтобы их тратили на религиозное образование. И вообще-то в наше время краткая информация о религии входила в школьный курс истории - хоть Египет изучался, хоть Греция, хоть крестовые походы. Сейчас всё настолько изменилось?

[gilras.livejournal.com]

"Я тоже плачу налоги и не хочу, чтобы их тратили на религиозное образование."

Вы имеете право не хотеть, чтобы их тратили на религиозное образование вашего ребенка. Но то что вы сейчас сказали, это почти тоже что и говорит патриарх Кирилл - люди, которые выступают против абортов имеют право чтобы их деньги не шли на оплату абортов, так что давайте введем плату за аборты. Нравится?

"Религия отделена от государства, ещё раз напоминаю."

Ну, и не олимпийские виды спорта отделены от государства. Давайте смотреть, чтобы на уроках физкультуры изучали только то что имеет отношение к олимпийским видам? А если устроить в школе секцию по сниженным ценам или вовсе бесплатно для школьников ( за счет государства) по аэробике, танцам живота или по айкидо, это что, плохо будет? Это ж все неолимпийский, не государственный, коммерческий спорт.

"И вообще-то в наше время краткая информация о религии входила в школьный курс истории - хоть Египет изучался, хоть Греция, хоть крестовые походы. "

Ну и почему бы не изучить все это поподробнее и не изложить более связно? В чем проблема? По моему, история вообще изучается в школе недостаточно, а ведь как раз из знания истории, имхо, возникает возможность и потребность критически осмыслять ситуацию в обществе.

[kelebril.livejournal.com]

И ещё раз напоминаю - по конституции религия отделена от государства. А вот право на бесплатную медицинскую помощь там зафиксировано. Почувствуйте разницу. Про то, что какие-то виды спорта отделены от государства, а какие-то нет, слышу впервые, это откуда? Секция - дело добровольное, а вот вся эта религия и этика, как я понимаю, принудительное. История изучается недостаточно, согласна, так пусть её и изучают больше, в комплекте с информацией о религии, а кому интересна религия отдельно от истории - возможностей за пределами школы масса.

[gilras.livejournal.com]

А что вы думаете, не отделены что ли? :) Есть олимпийские виды - они по определению не отделены. За них платит государство. ( Когда они имеют отношение к олимпиаде, а не к коммерческому спорту - но это уже тонкости ). Есть неолимпийские, коммерческие виды спорта. Не имеющие отношения к олимпиаде. Они отделены по определению. Так же как и любое коммерческое или частное дело. Коммерческая негосударственная фирма - отделена от государства, оно дело его владельцев. Церковь отделена от государства - это дело верующих. Неолимпийские виды спорта отделены от государства - это дело тех кто ими занимается. А какой по вашему смысл в выражении - церковь отделена от государства? Она так же отделена как коммерческая фирма, все правильно. Или как хобби вроде мастерения кукол. Или как танец живота, или как айкидо.

"Секция - дело добровольное, а вот вся эта религия и этика, как я понимаю, принудительное."

Так я про то и говорю, что оно должно быть добровольным, с моей точки зрения проблема в том чтобы это сделать. И с моей точки зрения ( см. пояснения выше) предложения патриарха эту добровольность и определили бы. То есть - выбор. Хочешь - изучай историю всех вообще религий. Обычный предмет, такой же как история, только более частный, кое- что отдельно рассматривает. Хочешь - изучай только свою религию. В чем проблема?

[kelebril.livejournal.com]

Церковь отделена - это значит, что церковь не лезет в дела государства, а государство - в церковные. Кто хочет дополнительных знаний о религии - идёт в церковь, в мечеть или в синагогу. А вообще-то всё это прекрасно и без напряга достигается самообразованием. Если действительно интересно. Я, закоренелый атеист, в христианстве разбираюсь куда лучше людей, считающих себя истинно верующими. Им, значит, это неинтересно и не нужно. А уж детям мозги компостировать... и, ещё раз повторю, - в _государственной_ школе. Понятно, что наше государство на собственную конституцию давно уже положило... много всего. Так это в корне неправильно. Добровольно - это значит: хочешь изучай, хочешь нет. А если не хочешь, но обязан - это уже принудительно.

[gilras.livejournal.com]

Государство не может в церковные дела не лезть, а если они там кого из своих на костре сжечь вздумают? :)
Ладно, разговор бестолковый вышел, зря я его начала...

[koshkas.livejournal.com]

Сами себе противоречите, по-моему. По этой логике, если церковь отделена от государства, то уроки по религии никак не могут входить в бесплатную школьную программу, ни как обязательные, ни как факультатив - максимум как платный кружок.

[mashuta-a.livejournal.com]

не пробовали, не знаю ) Лично нам и чисто теоретически его прогуливать сложно - он у нас третьим уроком стоит )
На самом деле пока у меня к этому курсу претензий нет. Нам было предложено выбрать для ребенка один модуль из шести или семи вариантов, уже не помню. Там были православие, ислам, иудаизм....Выбирали именно каждый для своего ребенка, всем классом приходить к одному решению не надо было. Я в итоге выбрала для своей "История религий", т.е. более общий курс. Там им рассказывают про главные книги, традиции, праздники разных религий т.д. Ведут эти уроки те же учителя, никаких батюшек, раввинов и мулл нет. И мне кажется, в таком виде он вполне может существовать, но его вполне достаточно в началке.